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高考取消英语必考改成选修,把国学改成必考合适吗?

高考一定要取消英语!

英语现在是变成了毒瘤!

变成了某些部门在学生身上赚钱的工具!

大家想一想,很多大学生学了十几年的英语,真正要用用英语时,口语不会,专业词汇也不会。简直是浪费时间和精力。

取消英语后,把英语当成一种能力来学习就可以了,不要当成学历。

只要把口语学一学,在学些专业词汇,一个学生就算是把英语用到了刀刃上。

当然,取消英语后,并不一定加进什么国学。

现在很多社会上的国学,学那些四书五经,中庸大学,孔孟老庄等等,且不说很多的东西夹杂着许多陈旧落后的思维,对于很多的一些学生,他们都不需要花太多的精力去学习,只需要作为一种课外的兴趣爱好即可。

总之,英语可以取消,但你不能取消一样后,又加进了一个多余的。

我觉得合适。英语固然在国际上应用广泛,是联合国的六种工作语言之一,而我们汉语同样是联合国六种工作语言之一。我们是炎黄子孙,汉语是我们的母语,国学是我们博大精深的传统文化的精髓。而英语只是一种外来语言,本不该喧宾夺主。以前在我国国力还比较弱的时候,为了加快和国际接轨,强迫学习英语还是有效果的,现如今我们已经跻身国际强国,学习外语应该作为一个兴趣爱好,根据个人的目标规划来选择学习哪门外语,而不是高考仅仅局限于英语。所以,英语可以作为一门选修科目。而我们更应该发扬光大国学,让我们的中华传统美德得以传承,增强孩子们的爱国意识,以自己是炎黄子孙为荣。

终于看到了这个问题,首先我是非常非常支持的,必须要降低。英语就是一门语言、一个工具而已,可以辅修那没有意见,毕竟每个工人可以挑选自己顺手的锤子。但是要把英语当成必修,和语文、数学并列,我是特别不赞同的。我只想用四个字总结“文化自卑”,试问哪个国家会把其他国家的语言和本国语言看的同样重要。英美没有、德法也没有,为什么偏偏就是一个14亿的人口大国呢,究其原因还是“文化自卑”。

有人要问,为什么当时我们国家要重视英语,甚至与语文并列呢。因为当时我们的国家一穷二白,需要通过外贸创汇,当然因为英语人才储备不足,所以才需要改革考试制度从而快速为国家培养人才。然而现在呢,我们的综合国力有了很大的提升,国民生产总值世界第二,如今我们也不一定非要依靠英语去改变现状了。

而现在有很多人说,英语好呀,增加国际沟通能力,可以方便和外国人打交道。那么我就问了,一大批人天天学英语,有多少人没出过国,有多少人没有和外国人打交道。甚至很大人省都没有出国,你和哪个国哪个国际交流。有人也说了,那么外贸呢,很多公司和外企合作呀,要学外语呀。那么请问了,有哪个外企公司的外国人身边没有翻译,哪里轮得到你呀。如果没有,要小心了。翻译都请不起,八成是骗子。

然后我们再聊一下,我们教的英语究竟怎么样。一句话总结很多外语系教授英语那么牛,美国抓一个卖菜大妈英语都虐爆他。还有很多人都在讨论,英语的重要,但是我真的认为是浪费时间,我是指学英语浪费时间。要是把学英语的时间用在数学上,中国能多多少个名家。

最后,带来一个衍生问题“崇洋媚外”。我在学校的时候很多人都在讨论,我这个发音怎么样呀,我英音,我美音呀,还有抨击同学说你的发音好糟糕呀,跟我读apple。我只想说你换位思考一下,歪果仁说中文,两个歪果仁互相纠正中文,我北京腔、我上海腔,搞笑吧,就是这么贻笑大方。而且你说他发音不好听不懂,那么只能说是你自己的听力问题。

还有一点,浙江大学副校郑强说的:说英语不好的是文盲,这句话谁说的,文盲说的。最后,还是希望中国可以走出“文化自卑”,树立“文化自信”。英语只是工具而已,没有必要浪费那么多时间和精力,有这个时间,不如多学一下语文,或许你就是下一个莫言。当然,又有一个问题,很多名人去国外都说英文呀,那是为了迎合他们,到了中国我们还要去迎合他们,“文化自卑”不可取呀。如果想知己知彼,不如先知己,先把语文学好,连唐诗宋词元曲都玩不转,少提什么ABCD。中国想真的提升文化实力,先把自己的东西学好,学精,这样人家才会更尊重你。就像当年中国家电入侵英国一样,人家根本不担心,反而说等中国节目入侵再说。我想咱们还是先花时间把自己弄明白吧。

(英语可以辅修,但是并没有那么重要)

英语只不过语言的一种,实在不值得如此抬举。跟日语、德语、俄语、西班牙、葡萄牙语没什么区别。因为说英语的国家比较多,兼之美英澳加比较发达,当初,说是为了开大国门、扩大交流,决策层一拍脑袋,英语成了高考科目!

四十年过去了,不知道扩大了交流没?西方国家一如既往地敌视中国,打压遏制中国,我们能从美英澳加学到什么高端科技?而在中国,出现了数不清的美英舔狗,或者汉奸,时不时出来恶心人,他们即使在说母语时还不忘夹带着英语,尤其令人作呕。

如果说当初这一决策完全错误,肯定会有一帮子人不同意。为什么呢?因为英语变成了一个产业,也在为GDP作贡献!这一帮子人离开了英语只怕生存下去都困难!他们是坚定地反对高考取消英语的!

一个国家是否强大,90%取决于自然科学,而不是一门语言。取消英语,建议开设一门素质教育课程,让学生们从小就知道有国才有家,爱国光荣,从小就懂得仁智礼义信,不比懂得26个英语字母强?至少,汪汪们、许州可馨们会少很多吧?!

学习语文很重要,博大文化要记牢。交流语言是个宝,何须英语一颗草。往昔英语学的少,俄语人才很妖娆,东风不怕西风恼,祖国建设照样搞。今日英语全民潮,义务教育开始教,逼疯孩子大人焦,培训机构底下笑,劳民伤财莫胡搞,文化自信最重要。全球都赞汉语妙,古国文明遍地宝。各国尽显汉语潮,文化输出方为妙。西方文明莫要抄,语言输出第一招,我辈清醒莫中招,主管部门可曾聊? 英语变副确实好,学生减负家长笑。大国文明大家搞,和谐社会合作造!有识之士多出招,英语变副迟早到

我是坚决支持高考将英语由必考科目变为选考科目,并且将它的高考分值由目前150分降到100分左右。

实事求是的讲,英语仅仅是一个应用工具罢了。在高考刚刚开始的改革开放初期,英语因为是对外交流的一个重要工具,显得至关重要,所以将英语放到高考必考项目中是可以理解的。但是社会发展到今天,随着科技的发展,这一项功能完全可以用相关的设备来进行代替。或许会有人都说目前高层次的人员发表的论文都是英语发表的,而不会英语这些前沿的科技文献资料是没有办法阅读的等理由,以往或许会存在这样的问题,但是现在交给一个翻译软件完全就可以解决了。正如浙江大学教授郑强所说的,英语耽误了中国学生大量的精力,最终却一无所得。

对于题中所提到的将国学改为必考,我认为完全没有必要。可以考虑在语文现在的基础上增加体会量和阅读量,增加相关传统文化的内容,并同时增加语文的峰值就可以了。

高考取消英语必考改成选修,是合适的;把国学改成必考,是不合适的。原因如下:

一、学习语言是为了“应用”,是“交流”的需要!对中国学生而言,英语不是“母语”,学习英语如果不用,很快就忘了!中国学生在学习英语上花的时间太多,得不偿失!实际上绝大部分高中生在以后人生中能够应用“英语”的场合很少、也不可能用英语交流!

二、在中国讲汉语的环境里,学习一门非“母语”的语言需要有一定的天赋,否者很难做到“熟练应用”!现在小学生、中学生、大学生学习英语,绝大部分都是为了“考试”,是为了“获得文凭”的需要,这就偏离了学习语言的初衷!因此,完全可以在中学阶段、大学阶段将英语设为“选修课”!高考取消英语必考改成选修,甚至在大学阶段改成“选修”,都是可以的。

三、英语作为个人的一种能力,正在弱化!随着技术的进步,目前同声耳机,手机上的同声翻译APP,语言AI翻译软件等,完全可以实现不同语言之间的实时翻译!不同母语的人们之间交流,一副耳机、一部手机就可以了!完全没有必要在英语学习上花费太多时间,高考取消英语必考改成选修,完全可行!

四、国学不仅仅是一门“学问”,更多的体现为一种“思想”!国学需要有一定的“人生阅历”才能完全理解,中学生显然做不到这一点!如果高考将“国学改成必考”,中学生只能“生吞活剥”的去应付考试,这就陷入国学教育的误区!中学阶段,可以在语文教材中增加一些国学的基础知识,在高考语文科目中适当增加国学考试的知识点就可以了!

高考取消英语必考是必经之路!

英国已渐渐没落了,但它还是不倒为什么?是因为英语,因为西方文化还是目前主流文化!大国崛起是什么?是军事崛起,经济崛起,最最重要的是文化崛起!为什么我国在对外舆论战方面差强人意,常被人牵着走,是因为英语以及英美等国的文化,是语言的势,遗憾的是我国全民学英语助长了这势!文化里面有舆论导向,有价值观,人文历史观,审美观等等。所以必须把英语的地位降下来,把国语地位加强起来,在国际上推广我们的语言,我们的文化,我们的价值观,让我们的语言文化成为国际的主流语言,主流文化。国家,有识之士虽在做但我认为目前的力度还不够,孔子学院有多少了?规模多大?努力吧国家兴亡匹夫有责,不要再斤斤计较于个人的得失上,抬起头,看远处!

坚决同意!外语现在不必必修,在学没有语言环境也不行,何况现在有翻译软件,语音书写翻译都不再是难题,完全没必要去把大把时间用到英语的学习上,仅做基础性的学习即可,用的的时候去下功夫学习就行。坚决不同意取消的基本上都是既得利益者和精致的利己主义者,为欧美输送精英学生的群体。

英语在升学时该不该考?应该看日常工作和生活中的使用率。在日常工作和生活中真正用到英语的人很少,现在又有人工智能翻译,如不搞现场翻译,一般都够用,绝大多数人不用英语而花大量时间去学英语那就是浪费生命。现在学英语大多数从上小学就开始学一直到大学,而且整个在校学习阶段英语就是主课,初中阶段英语课时量与语文数学一样而超过物理、化学和其他学科,在高中阶段课时量也与语文数学物理化学等同,而超过生物地理历史政治学科。不仅课时量多,由于没语言环境,学英语用的时间远远超过其他所有学科。从我自己开始学英语直到现在,半个世纪的自身感受和学生等各类人群反馈都说明学英语占用了孩子们大量宝贵时间,而且学了些对大多数孩子们来说是无用的东西,如果这些时间用在学孩子们喜欢的和对生活有用的知识,那孩子们的人生可能是另一番景色。所以高中英语可作选修课,高考作选考科目比较适合。初中也要减轻份量,与政、史、地、生同类。义务教育和高中阶段增加国学内容,如此中国传统文化即可得以发扬光大。

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